Siyaset Forum - Tekil Mesaj gösterimi

**EZEL** · 12-01-2013, 15:16

Rakamlarla Eğitim Reformu

Türkiye, 2023 hedefleri arasında da yer alan eğitim reformunu gerçekleştirebilmek adına, son yıllarda eğitime dev yatırımlar yaptı. Eğitim bütçesi son 10 yılda 6 kattan fazla arttı, 9,9 milyar TL’den 62,7 milyar TL’ye çıktı. İlköğretimde kız-erkek oranlarında eşitlik sağlandı, 2012 yılında öğrencilere 205,6 milyon ders kitabı dağıtıldı, yüzbinlerce öğrenciye burs verildi. İşte rakamlarla Türkiye’nin eğitim reformu...

• 2002 yılında toplam eğitim bütçesi (MEB, YÖK ve üniversite Bütçeleri) 9.956.958.700 TL iken 2013 yılından bu rakam 62.724.139.150 TL’ye ulaşmıştır.
• Toplam Eğitim Bütçesinin (MEB, YÖK ve üniversite Bütçeleri) Gayri Safi Yurt İçi Hasıla Payı 2002’ de yüzde 2,84 iken 2013 de 3,99’ a ulaşmıştır.
• Eğitimde Bilgi ve İletişim Teknolojileri Kullanımına Yönelik olarak Fatih Projesi kapsamında Genel Bütçeden 2012 yılında 403.000.000 TL, 2013 yılında ise 1.009.000.000 TL harcanmıştır.
• 2010-2011 öğretim yılında ilköğretimde kız çocukları ile erkek çocuklarının cinsiyet oranları eşitlenmiştir. Bu durum kız çocuklarının eğitimden faydalanma imkanlarının artırılması ile mümkün olabilmiştir.
• İlköğretim öğrencilerine ücretsiz verilen ders kitabı sayısı 2003 yılında 81.834.284 iken 2012 yılına gelindiğinde bu rakam 143.024.804 olmuştur.
• Orta öğretim öğrencilerine verilen ücretsiz ders kitabı 2006 yılında 37.414.989 iken 2012 yılında 62.625.912 rakamına ulaşmıştır.
• 2002-2003 Öğretim Yılında İlköğretim ve Ortaöğretimde Burslu okuyan erkek öğrenci sayısı 56.848 iken 2012-2013 Öğretim yılında bu sayı 126.668’ e ulaşmıştır.
• 2002-2003 Öğretim Yılında İlköğretim ve Ortaöğretimde Burslu okuyan kız öğrenci sayısı 38.005 iken 2012-2013 Öğretim yılında bu sayı 127.460’ e ulaşmıştır.
• Yükseköğretim düzeyinde brüt okullaşma oranı 2002-2003 Öğretim Yılında % 27,12 iken, bu rakam 2012-2013 Öğretim yılında % 74, 86’ ya ulaşmıştır.
• Yükseköğretim düzeyinde net okullaşma oranı 2002-2003 Öğretim Yılında 14,65 iken, bu rakam 2012-2013 Öğretim yılında % 38,5’ e ulaşmıştır.
• Yükseköğretimde dünyadaki uluslararası öğrenci havuzundan alınan pay 2006 yılında yüzde 0,54 iken bu oran 2013 yılında % 0,76’ ya ulaşmıştır.
• 2003-2004 öğretim yılında Okul Öncesi Okul Sayısı 11.314 iken 2012-2013 öğretim yılında bu rakam 27.197 sayısına ulaşmıştır.
• 2003-2004 öğretim yılında Okul Öncesi Öğretmen Sayısı 18.921 iken 2012-2013 öğretim yılında bu rakam 62.933 olmuştur.
• 2002-2003 Öğretim Yılında ilköğretimde derslik başına düşen öğrenci sayısı 36 iken, bu rakam 2012-2013 öğretim yılında 30’a düşmüştür.
• İlköğretimde derslik başına düşen öğrenci sayısı 30’ un altında olan il sayısı; 2006 yılında 51 iken 2013 yılında bu sayı 66’ ya ulaşmıştır.
• 2002-2003 Öğretim Yılında Genel Ortaöğretimde derslik başına düşen öğrenci sayısı 34 iken, bu rakam 2012-2013 öğretim yılında 28’e düşmüştür.
• 2002-2003 Öğretim Yılında ilköğretimde öğretmen başına düşen öğrenci sayısı 28 iken, bu rakam 2012-2013 öğretim yılında 20’a düşmüştür.
• 2002-2003 Öğretim Yılında Ortaöğretimde öğretmen başına düşen öğrenci sayısı 18 iken, bu rakam 2012-2013 öğretim yılında 16’a düşmüştür.
• Resmi burslu statüsünde yurtdışında öğrenim gören doktora öğrencisi sayısı 2002 yılında 556 iken 2012’nin sonuna gelindiğinde bu sayı 2.347 olmuştur.
• Resmi burslu statüsünde yurtdışında öğrenim gören yükseklisans öğrencisi sayısı 2002 yılında 124 iken 2012’nin sonuna gelindiğinde bu sayı 3.899’ a ulaşmıştır.

Kaynak http://kdk.gov.tr/sayilarla/rakamlar...tim-reformu/26

Eskiden Türkiye de kalitesiz , teknolojik imkanları az ve öğretmen başına düşen öğrenci sayısı bakımından kalabalık sınıfları olan bir eğitim sistemimiz vardı bu yüzden maddi imkanları olanlar çocuklarını daha az öğrenci barındıran kaliteli imkanları daha fazla olan okullara çocuklarını gönderip daha iyi bir eğitim almasını sağlayarak avantaj sağlamaya çalışıyorlardı daha sonra daha az imkanları olanların avantaj sağlaması için dershaneler kuruldu günümüzde ise yeni , kaliteli ve derslik sayısı arttırılmış okullarda Avrupada ki bir çok ülkeden daha fazla teknolojik imkanları olan , öğrenmen başına düşen öğrenci sayısı azalmış eğitim sistemimiz var .Özel okulların da devlet okullarından pek farkı yok herhangi bir avantaj sağlama şansıda yok
Günümüzde çocuklarını dershaneye gönderen aileler çocuklarının daha iyi bir eğitim alıp kültürünü arttırması için değil mevcut eğitim sistemindeki sınavlardan daha yüksek puan alıp avantaj sağlayarak önce daha iyi bir okul üniversiteye daha sonrada iyi bir işe veya bir işe girerek geleceğini kurtarsın diye gönderiyor .
Dershaneler de zaten ailelerin bu hırsını kullanıp kendi promosyonlarını yapıyor hepiniz görmüşsünüzdür dershanelerin reklamlarında işte şu öğrencilerimiz şu okul-üniversiteye gitti şu öğrencilerimiz işte Türkiye bilmem kaçıncısı oldu tarzında afişleri reklamları .

Türkiyede dershane sayısı 3644 dür kaynak http://ookgm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2013_11/28113424_28112013dershaneler.xlsx

Bu konuda malasef en kapsamlı analiz ve araştırmayı ODA TV yapmış ( kaynaklandırmış şekilde ) http://www.odatv.com/n.php?n=dershan....Oi2OfbB1.dpuf

Kocaelide ikamet ediyorum memleketim Amasya-Taşova nın bir köyü köyümüzden son 10 senedir Kocaeline göç eden bir sürü akrabam var bir çoğu askeri ücretle işe girdi içlerinde en fazla maaş alan 1000 TL maaş alıyor göç edenlerin bir çoğu ellerindeki birikmiş ( köydeki malını filan satıp ) 5-10 000 TL nin üzerine kredi çekip ev aldılar kira derdinden kurtulmak için bunların 2-3 er tane çoluk çocuğu var sormak istiyorum benim köylülerim ki Türkiye de bana göre bu durumda olan milyonlarca insan var zaten kalkınma bakanı Cevdet Yılmaz Türkiye de askeri ücretli 5 milyon 659 bin 607 kişinin askeri ücretli olduğunu söylemişti http://www.sabah.com.tr/Ekonomi/2012...asgari-ucretli buda şu demek aşağı yukarı 1000 TL civarı geliri olan 7-8 milyon aile var demek bu insanlar çocuklarını dershaneye gönderemez ama bir yandan çocuklarının diğer ailelerin çocuklarından da geri kalmasını istemiyor bir çoğu banka kredisi çekiyor yada ek iş yapıyor yada aç açıkta durup çocuklarım geri kalmasın diye dershaneye göndermeye çalıyor sormak istiyorum dershaneler olmasa bu insanlar bu sıkıntıya girecekmiydi ?

12-01-2013, 15:16	#40
Kullanıcı Adı EZEL	Rakamlarla Eğitim Reformu Türkiye, 2023 hedefleri arasında da yer alan eğitim reformunu gerçekleştirebilmek adına, son yıllarda eğitime dev yatırımlar yaptı. Eğitim bütçesi son 10 yılda 6 kattan fazla arttı, 9,9 milyar TL’den 62,7 milyar TL’ye çıktı. İlköğretimde kız-erkek oranlarında eşitlik sağlandı, 2012 yılında öğrencilere 205,6 milyon ders kitabı dağıtıldı, yüzbinlerce öğrenciye burs verildi. İşte rakamlarla Türkiye’nin eğitim reformu... • 2002 yılında toplam eğitim bütçesi (MEB, YÖK ve üniversite Bütçeleri) 9.956.958.700 TL iken 2013 yılından bu rakam 62.724.139.150 TL’ye ulaşmıştır. • Toplam Eğitim Bütçesinin (MEB, YÖK ve üniversite Bütçeleri) Gayri Safi Yurt İçi Hasıla Payı 2002’ de yüzde 2,84 iken 2013 de 3,99’ a ulaşmıştır. • Eğitimde Bilgi ve İletişim Teknolojileri Kullanımına Yönelik olarak Fatih Projesi kapsamında Genel Bütçeden 2012 yılında 403.000.000 TL, 2013 yılında ise 1.009.000.000 TL harcanmıştır. • 2010-2011 öğretim yılında ilköğretimde kız çocukları ile erkek çocuklarının cinsiyet oranları eşitlenmiştir. Bu durum kız çocuklarının eğitimden faydalanma imkanlarının artırılması ile mümkün olabilmiştir. • İlköğretim öğrencilerine ücretsiz verilen ders kitabı sayısı 2003 yılında 81.834.284 iken 2012 yılına gelindiğinde bu rakam 143.024.804 olmuştur. • Orta öğretim öğrencilerine verilen ücretsiz ders kitabı 2006 yılında 37.414.989 iken 2012 yılında 62.625.912 rakamına ulaşmıştır. • 2002-2003 Öğretim Yılında İlköğretim ve Ortaöğretimde Burslu okuyan erkek öğrenci sayısı 56.848 iken 2012-2013 Öğretim yılında bu sayı 126.668’ e ulaşmıştır. • 2002-2003 Öğretim Yılında İlköğretim ve Ortaöğretimde Burslu okuyan kız öğrenci sayısı 38.005 iken 2012-2013 Öğretim yılında bu sayı 127.460’ e ulaşmıştır. • Yükseköğretim düzeyinde brüt okullaşma oranı 2002-2003 Öğretim Yılında % 27,12 iken, bu rakam 2012-2013 Öğretim yılında % 74, 86’ ya ulaşmıştır. • Yükseköğretim düzeyinde net okullaşma oranı 2002-2003 Öğretim Yılında 14,65 iken, bu rakam 2012-2013 Öğretim yılında % 38,5’ e ulaşmıştır. • Yükseköğretimde dünyadaki uluslararası öğrenci havuzundan alınan pay 2006 yılında yüzde 0,54 iken bu oran 2013 yılında % 0,76’ ya ulaşmıştır. • 2003-2004 öğretim yılında Okul Öncesi Okul Sayısı 11.314 iken 2012-2013 öğretim yılında bu rakam 27.197 sayısına ulaşmıştır. • 2003-2004 öğretim yılında Okul Öncesi Öğretmen Sayısı 18.921 iken 2012-2013 öğretim yılında bu rakam 62.933 olmuştur. • 2002-2003 Öğretim Yılında ilköğretimde derslik başına düşen öğrenci sayısı 36 iken, bu rakam 2012-2013 öğretim yılında 30’a düşmüştür. • İlköğretimde derslik başına düşen öğrenci sayısı 30’ un altında olan il sayısı; 2006 yılında 51 iken 2013 yılında bu sayı 66’ ya ulaşmıştır. • 2002-2003 Öğretim Yılında Genel Ortaöğretimde derslik başına düşen öğrenci sayısı 34 iken, bu rakam 2012-2013 öğretim yılında 28’e düşmüştür. • 2002-2003 Öğretim Yılında ilköğretimde öğretmen başına düşen öğrenci sayısı 28 iken, bu rakam 2012-2013 öğretim yılında 20’a düşmüştür. • 2002-2003 Öğretim Yılında Ortaöğretimde öğretmen başına düşen öğrenci sayısı 18 iken, bu rakam 2012-2013 öğretim yılında 16’a düşmüştür. • Resmi burslu statüsünde yurtdışında öğrenim gören doktora öğrencisi sayısı 2002 yılında 556 iken 2012’nin sonuna gelindiğinde bu sayı 2.347 olmuştur. • Resmi burslu statüsünde yurtdışında öğrenim gören yükseklisans öğrencisi sayısı 2002 yılında 124 iken 2012’nin sonuna gelindiğinde bu sayı 3.899’ a ulaşmıştır. Kaynak http://kdk.gov.tr/sayilarla/rakamlar...tim-reformu/26 Eskiden Türkiye de kalitesiz , teknolojik imkanları az ve öğretmen başına düşen öğrenci sayısı bakımından kalabalık sınıfları olan bir eğitim sistemimiz vardı bu yüzden maddi imkanları olanlar çocuklarını daha az öğrenci barındıran kaliteli imkanları daha fazla olan okullara çocuklarını gönderip daha iyi bir eğitim almasını sağlayarak avantaj sağlamaya çalışıyorlardı daha sonra daha az imkanları olanların avantaj sağlaması için dershaneler kuruldu günümüzde ise yeni , kaliteli ve derslik sayısı arttırılmış okullarda Avrupada ki bir çok ülkeden daha fazla teknolojik imkanları olan , öğrenmen başına düşen öğrenci sayısı azalmış eğitim sistemimiz var .Özel okulların da devlet okullarından pek farkı yok herhangi bir avantaj sağlama şansıda yok Günümüzde çocuklarını dershaneye gönderen aileler çocuklarının daha iyi bir eğitim alıp kültürünü arttırması için değil mevcut eğitim sistemindeki sınavlardan daha yüksek puan alıp avantaj sağlayarak önce daha iyi bir okul üniversiteye daha sonrada iyi bir işe veya bir işe girerek geleceğini kurtarsın diye gönderiyor . Dershaneler de zaten ailelerin bu hırsını kullanıp kendi promosyonlarını yapıyor hepiniz görmüşsünüzdür dershanelerin reklamlarında işte şu öğrencilerimiz şu okul-üniversiteye gitti şu öğrencilerimiz işte Türkiye bilmem kaçıncısı oldu tarzında afişleri reklamları . Türkiyede dershane sayısı 3644 dür kaynak http://ookgm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2013_11/28113424_28112013dershaneler.xlsx Bu konuda malasef en kapsamlı analiz ve araştırmayı ODA TV yapmış ( kaynaklandırmış şekilde ) http://www.odatv.com/n.php?n=dershan....Oi2OfbB1.dpuf Kocaelide ikamet ediyorum memleketim Amasya-Taşova nın bir köyü köyümüzden son 10 senedir Kocaeline göç eden bir sürü akrabam var bir çoğu askeri ücretle işe girdi içlerinde en fazla maaş alan 1000 TL maaş alıyor göç edenlerin bir çoğu ellerindeki birikmiş ( köydeki malını filan satıp ) 5-10 000 TL nin üzerine kredi çekip ev aldılar kira derdinden kurtulmak için bunların 2-3 er tane çoluk çocuğu var sormak istiyorum benim köylülerim ki Türkiye de bana göre bu durumda olan milyonlarca insan var zaten kalkınma bakanı Cevdet Yılmaz Türkiye de askeri ücretli 5 milyon 659 bin 607 kişinin askeri ücretli olduğunu söylemişti http://www.sabah.com.tr/Ekonomi/2012...asgari-ucretli buda şu demek aşağı yukarı 1000 TL civarı geliri olan 7-8 milyon aile var demek bu insanlar çocuklarını dershaneye gönderemez ama bir yandan çocuklarının diğer ailelerin çocuklarından da geri kalmasını istemiyor bir çoğu banka kredisi çekiyor yada ek iş yapıyor yada aç açıkta durup çocuklarım geri kalmasın diye dershaneye göndermeye çalıyor sormak istiyorum dershaneler olmasa bu insanlar bu sıkıntıya girecekmiydi ?